L’objectif principal du cours est de développer les compétences professionnelles des étudiants en s’appuyant sur leur compréhension de :

• les compétences de base dont un manager moderne a besoin en termes de gestion d’entreprise, de gestion financière, de ressources humaines, de stratégie, de gouvernance, de concepts économiques et juridiques ;
• la théorie et la pratique des organisations et de la gestion d’entreprise ;
• comment le manager déploie des aptitudes et des compétences analytiques et de résolution de problèmes basées sur les connaissances aux niveaux opérationnels et stratégiques.

Le cours vie principalement à fournir une qualification de niveau Bachelorer pour les suivants::

• les employés ayant des responsabilités professionnelles importantes souhaitant développer leurs connaissances pratiques et théoriques dans le domaine de l’administration et de la gestion d’entreprise;
• les titulaires d’emploi souhaitant acquérir une spécialisation en gestion d’entreprise, étayée par des connaissances conceptuelles rigoureuses, susceptibles d’être déployées de manière professionnellement utile ;
• ceux qui cherchent à être bien placés pour des rôles de gestion d’entreprise ;
• les étudiants étrangers souhaitant acquérir une qualification professionnelle internationale en France.

Le BBA a un total de 180 crédits ECTS, comprenant 30 modules enseignés à 5 crédits ECTS chacun et un Business Research Project à 30 crédits ECTS.

Les étudiants doivent étudier six modules par trimestre au cours des cinq premiers trimestres et terminer le projet au cours du dernier trimestre.

Les modules enseignés sont:

1. Business Communication
2. Introduction to Business
3. Introduction to Management
4. Business Environment
5. Business Ethics and Corporate Social Responsibility
6. Business Economics
7. Managing People
8. Introduction to Marketing
9. Introduction to Quantitative Methods
10. Introduction to Accounting
11. Management Information Systems
12. Financial Management
13. Marketing Management
14. Accounting Principles
15. Quantitative and Qualitative Analysis
16. Financial Decision Making
17. Business Strategy
18. Principles of Business Law
19. Organisation Behaviour
20. Managing Change
21. Corporate Governance
22. Business Statistics
23. Human Resources Management
24. Budgeting and Control
25. Innovation and Sustainable Development
26. Team Management
27. Entrepreneurship
28. Personal and Professional Development
29. Business Models for Digital Transformation
30. Research Methods

Business Research Project:

Le projet est conçu pour offrir l’opportunité de traduire les connaissances conceptuelles et pratiques acquises au cours du cours à l’analyse d’une situation spécifique ou d’un domaine contemporain, établi et ciblé de recherche universitaire/praticien dans la littérature commerciale. Il donne aux étudiants la possibilité de lier la théorie à la pratique et s’appuie sur un projet de recherche. Le projet consiste à identifier et à affiner un problème commercial, à effectuer une revue approfondie de la littérature, à collecter des données primaires, puis à analyser et évaluer ces données pour produire un ensemble de recommandations concrètes. Le produit final doit être un rapport de 10 000 mots à soumettre après la fin du programme enseigné.

Le BBA est enseigné et évalué en anglais.

NPBS s’appuie sur des méthodologies d’enseignement et d’évaluation innovantes pour approfondir et diversifier l’expérience d’apprentissage.

L’objectif de l’évaluation est de juger si le niveau de performance souhaité a été atteint en matière d’enseignement et d’apprentissage. Les critères sont élaborés en analysant les résultats d’apprentissage et en identifiant les caractéristiques spécifiques qui contribuent au contenu global du module.

Les étudiants DOIVENT obtenir au moins 40 % de notes dans CHACUN des critères. Ne pas tenter ne serait-ce qu’un des critères ci-dessus entraînerait un échec ultérieur du module.

Nos critères d’admission spécifiques au BBA reflètent le fait que les étudiants sur du programme ont souvent des parcours académiques et commerciaux différents.

Nous recherchons des leaders, des innovateurs et des façonneurs du monde avec :

• Baccalauréat ou Année 12/13 (BAC+0) ou équivalent
• Compétence de l’anglais
• Un état d’esprit d’apprentissage

Nous nous engageons également à admettre une cohorte diversifiée chaque année. Ainsi, en tenant compte des différents paramètres d’évaluation, nous adoptons une approche holistique lors de l’examen du profil d’un candidat.

Candidats Non-standard:

Nous examinons de manière sélective les candidatures de candidats non standard qui ont une expérience professionnelle pertinente significative et sont en mesure de démontrer qu’ils seront capables d’étudier efficacement la formation, même s’ils ne répondent pas à toutes nos exigences.

Compétence De L’Anglais:

Les candidats dont la langue maternelle n’est pas l’anglais doivent être en mesure de fournir une preuve satisfaisante d’un niveau approprié de maîtrise de l’anglais, correspondant à leurs études. Des études récentes en anglais peuvent être utilisées pour satisfaire aux exigences linguistiques en anglais.

Les candidats qui ne répondent pas aux exigences linguistiques en anglais seront normalement autorisés à suivre notre cours d’anglais de pré-session.

Tous les candidats seront interviewés par le responsable du cours ou un membre de l’équipe académique.

La durée totale du cours est de 36 mois.

Heures notionnelles / Temps d’apprentissage de l’élève : Les heures théoriques sont définies en termes du temps qu’il faudrait à un apprenant pour atteindre les résultats d’apprentissage. Chaque crédit ECTS nécessite en moyenne 25 heures notionnelles du temps d’un apprenant. Le programme nécessite 4500 heures notionnelles au total.